Didaktičko-metodičko stvaralaštvo nastavnika u kombinovanim odjeljenjima u najvećoj mjeri se ispoljava u smanjenju direktne i indirektne nastave u pojedinim razredima. Napornim radom nastavnika u kombinovanom odjeljenju za jedan čas realizuju se 2-4 nastavne jedinice (u svakom razredu po jedna).
Uspješno izvođenje nastave u kombinovanim odjeljenjima pretpostavlja:
- sastavljanje adekvatnog rasporeda
- pripremanje raznovrsnog didaktičkog materijala za samostalan rad
- reorganizaciju opreme i namještaja
Rad u kombinovanim odjeljenjima najnepovoljnije utiče na usvajanje početne pismenosti. Prvih mjeseci najčešće se zasniva na neposrednoj komunikaciji učenika sa nastavnikom.
Ovi problemi se mogu rješavati naslj. načine:
- Izostavljanjem prvog razreda iz svih kombinacija
- Fleksibilnim rasporedom časova
Nema komentara:
Objavi komentar